学前教育专业技能考试说明

学前教育专业技能考试说明
 
本考试说明所列专业类目包含3个项目，依次是：口语、美术、声乐组合，口语、美术、钢琴组合，口语、美术、舞蹈组合。
项目A 口语、美术、声乐组合
（一）幼儿教师口语
1．考试内容（1）自选一个儿童故事讲述；
（2）现场抽取一份材料朗读。材料范围如下：
《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。
2．考试要求
（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；
（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；
（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；
（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；
（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。
3．考试准备:
（1）考点准备：备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生准备：自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）；
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场讲述及朗读。
（二）美术
1．考试内容
儿童简笔画命题创作, 主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。抽签范围如下：
动物：鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；
人物：可爱的小姑娘，调皮的小男孩。
2．考试要求
（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；
（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐 ，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；
（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。
3．考试准备
（1）考点准备：考场若干，单人单桌、8开素描纸(每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏)，考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生自备：水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。
4．考试时间及考试组织
（1）考试时间：40分钟；
（2）考试组织：现场操作。
（三）声乐
1．考试内容
（1）自选一首声乐作品演唱；
（2）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是（见视唱表）
2．考试要求
（1）自选歌曲音域应不少于9度，内容积极健康向上，能够体现当代中职学生良好的精神风貌和理想追求；
（2）独立演唱歌曲，唱法不限（美声、民族、通俗唱法均可），能体现出接受过规范的声乐训练；
（3）能运用较正确的演唱方法，声音较统一、完整、流畅地演唱歌曲，有较好的音乐表现力，能较好地把握歌曲体裁、风格；
（4）具有学前教育专业学生应具备的歌唱嗓音条件和基础演唱能力，有一定的音高、节奏控制把握能力，咬字、吐字较清晰，音色较圆润优美；
（5）自选作品演唱时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。
3．考试准备
（1）考点准备：备考室1处，考场应配钢琴1架、录放机1台、电脑、音响设备1套；考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱）、考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。另外，除聘请专业的声乐教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；
（2）考生准备：自备伴奏（U盘或光盘，音乐格式为mp3格式）或自己钢琴伴奏（不允许他人伴奏）。自选曲目乐谱打印或者复印6份（考试时交考官5份）。
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）能够使用普通话演唱；
（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场演唱。
项目B 口语、美术、钢琴组合
（一）幼儿教师口语
1．考试内容
（1）自选一个儿童故事讲述；
（2）现场抽取一份材料朗读。材料范围如下：
《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。
2．考试要求
（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；
（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；
（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；
（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；
（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。
3．考试准备:
（1）考点准备：备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生准备：自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）；
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场讲述及朗读。
（二）美术
1．考试内容
儿童简笔画命题创作, 主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。抽签范围如下：
动物：鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；
人物：可爱的小姑娘，调皮的小男孩。
2．考试要求
（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；
（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐 ，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；
（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。
3．考试准备
（1）考点准备：考场若干，单人单桌、8开素描纸(每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏)，考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生自备：水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。
4．考试时间及考试组织
（1）考试时间：40分钟；
（2）考试组织：现场操作。
（三）钢琴
1．考试内容
（1）自选演奏一首钢琴曲或钢琴练习曲；
（2）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是(见视唱表)
2．考试要求
（1）自选演奏曲目（中外均可，但通俗钢琴曲除外），程度在钢琴教程车尔尼599或车尔尼599以上；
（2）考生应具有较正确的演奏姿势和弹奏方法；
（3）能体现出学前教育专业学生应具有的钢琴基本演奏能力和基本功，能较流畅、完整地完成自选曲目的演奏；
（4）能较准确地体现和把握作品风格，有一定的音乐表现能力；
（5）自选曲目演奏时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。
3．考试准备
（1）考点准备：备考室1处，备考室及考场各配钢琴1架。考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱），考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。另外，除聘请专业钢琴教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；
（2）考生准备：自选曲目乐谱打印或者复印6份（考试时交考官5份）。
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）能够使用普通话；
（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场演奏。
项目C 口语、美术、舞蹈组合
（一）幼儿教师口语
1．考试内容
（1）自选一个儿童故事讲述；
（2）现场抽取一份材料朗读。材料范围如下：
《春》、《绿的歌》、《海燕》、《天窗》、《月是故乡明》、《我的四季》、《人生成功三部曲》、《白杨礼赞》、《海滨仲夏夜》、《敬畏生命》。
2．考试要求
（1）自选儿童故事内容应健康向上，富有儿童情趣；
（2）自选故事要求使用普通话脱稿讲述，能准确把握内容主旨和感情色彩；
（3）叙述语言与角色语言有明显区分，角色语言有层次、有区别，流畅生动；
（4）讲故事时，要求自然大方，并配合恰当的态势语；
（5）故事讲述时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）朗读要求使用普通话，吐字清晰，语言流畅，声情并茂。
3．考试准备:
（1）考点准备：备考室1处，考场应配计时器1个，计时员1人，朗读材料若干套（考官每人1套，考生共用约3~5套），考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生准备：自选故事打印稿6份（考试时交考官5份）。
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场讲述及朗读。
（二）美术
1．考试内容
儿童简笔画命题创作, 主要是动物或人物简笔画创作，题目现场抽签确定。抽签范围如下：动物：鹅，大公鸡，小白兔，小花猫，熊猫宝宝，蜗牛，鱼，大螃蟹；
人物：可爱的小姑娘，调皮的小男孩。
2．考试要求
（1）动物（或人物）形象符合题目要求，形象准确完整，表情、动作生动、活泼可爱，具有童趣，符合幼儿的认知特点；
（2）动物（或人物）形象结构、形体、比例恰当准确。能熟练运用绘画材料和绘画工具，画面色彩艳丽、明快，和谐，设计合理，符合幼儿的欣赏要求；
（3）画面要美观大方，具有一定的艺术表现力（允许考生添加背景，背景应能够更好地衬托主体形象），能体现出作画者的审美能力和丰富的想象力。
3．考试准备
（1）考点准备：考场若干，单人单桌、8开素描纸(每名考生至少一张，固定位置印上考生信息栏)，考生抽签用的相关表格、顺序号，考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品；
（2）考生自备：水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具（考生可任意选用一种），考场不备绘画板，需要的考生可自备。
4．考试时间及考试组织
（1）考试时间：40分钟；
（2）考试组织：现场操作。
（三）舞蹈
1．考试内容
（1）现场随机抽签视唱一条五线谱旋律，抽签范围是（见视唱表）
（2）表演一个自选的民族民间舞蹈组合或民族民间舞蹈成品舞。
2．考试要求
（1）自选舞蹈作品内容应积极健康向上，具有鲜明的民族或地域特征，能体现当代中职学生的精神风貌和理想追求；
（2）采用独舞表演方式，能体现出学前教育专业学生应具有的舞蹈基本素质和能力；
（3）能够较熟练地完成所选作品，对音乐风格、韵律把握较准确，有较强的节奏感及表现力；
（4）舞蹈表演应形象生动鲜明，动作规范流畅协调，并具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果；
（5）自选舞蹈时间为3~4分钟，不符合时间要求将扣分；
（6）进行视唱考试时，考生要能运用首调唱名法并击拍视唱，能较准确地唱出旋律中音的高低、长短关系，较准确、完整、流畅地唱好该条视唱旋律。
3．考试准备
（1）考点准备：备考室1处，舞蹈房应配录放机1台、电脑、音响设备1套；考生抽签用的相关表格、顺序号、视唱内容（五线谱），考官用的考试要求与评分标准、评分参考表、记分表、考场情况记录表等考务必需品。另外，除聘请专业舞蹈教师当考官外，必须配备专业的乐理或视唱练耳教师作为视唱项目的主要考官；
（2）考生准备：化妆、服装、道具自备；自备伴奏（U盘或者光盘，音乐格式为mp3格式）。
4．职业素养
（1）着装得体，举止文明，讲话礼貌；
（2）仪态端庄，自然大方，精神饱满；
（3）能够使用普通话；
（4）服从监考老师安排，维护考场秩序。
5．考试时间及考试组织
（1）考试时间：7分钟；
（2）考试组织：现场表演。